블로그

Oct 25, 2023

주자

복장 규정, 도서 금지, 자전거 거치대 및 소셜 미디어를 통한 광고 지원

광고

지원 대상

복장 규정, 도서 금지, 자전거 거치대 및 소셜 미디어 활동. 십대들은 18개의 준우승 에세이에서 이러한 문제와 그 이상을 다루고 있습니다.

친구에게 이야기를 보내세요

구독자로서 귀하는 10개의 선물 기사를 보유하고 있습니다. 매달 주려고. 내가 공유하는 내용은 누구나 읽을 수 있습니다.

작성자: 학습 네트워크

제9회 연례 학생 편집 콘테스트의 입상자 18명은 다음과 같습니다. 올해 받은 16,664개의 에세이 중 우리가 가장 좋아하는 에세이로 11명의 수상자 및 53개의 우수 가작이 포함되었습니다.

젊은이들이 제기하는 문제와 이를 해결하기 위한 창의적인 아이디어를 살펴보세요. 완료되면 이 칼럼에서 학생들의 더 많은 수상 에세이를 찾을 수 있습니다.

작가의 성(姓)을 기준으로 가나다순이다.

"모국어로 배우는 것은 우리가 집을 찾는 데 도움이 됩니다"작성자: Anika Ajgaonkar, 15세, 뉴저지주 프리홀드 생명공학 고등학교

인도 안드라프라데시의 한 초등학교에서는 두 명의 어린이가 목에 판자를 걸고 복도를 돌아다녔습니다. 다른 학생들은 고개를 숙인 채 지나가는 '범죄자들'을 바라보았다. 범죄? 수녀원 학교의 필수 영어 대신 모국어인 텔루구어를 사용합니다. 각 게시판에는 "나는 텔루구어를 전혀 하지 않습니다."라고 적혀 있습니다.

'영어 매체'로 불리는 인도 영어 학교에서 모국어를 말한다는 이유로 질책을 받는 것은 새로운 일이 아니다. The Times of India에 따르면, 인도 학교 어린이의 26%가 영어로 진행되는 학교에 다니고 있습니다. 그들은 영어만 말하도록 훈련받았고, 다시 모국어로 돌아갔다는 이유로 질책을 받았습니다. 그러나 식민주의의 잔재로 훼손된 이 시스템은 학생들에게 정체성의 핵심을 표현하는 것에 대한 열등감과 수치심을 심어준다.

나는 인도에 있는 사촌과 통화하면서 이런 사고방식을 직접 목격했다. 우리가 마라티어로 대화를 나누는 동안 그는 영어를 첨가한 연설과 비교했을 때 내 어휘가 얼마나 형식적인지 언급했습니다. 나중에 마라티어 단어를 이해하지 못해서 번역하는 데 도움을 요청했습니다. 하지만 그는 멍한 표정을 지었다. "왜 귀찮게?" 그는 대답했다. "어쨌든 영어로 하는 게 더 나은 것 같군요."

내가 영어 단일 언어의 위협 속에서 수년 동안 마라티어를 공부하는 동안, 내 사촌은 인도에서 영어로 생활하는 것을 선호하고 노력했습니다. 결국 우리의 모국어는 어디에 살든 무시당했습니다.

비슷한 문제가 우간다 학교를 괴롭히고 있습니다. 42개의 원주민 언어가 있는 아프리카 국가에서는 모든 학생에게 영어 교육을 의무화하고 있습니다. 영어가 학문적 언어로 우상화되는 반면, 모국어는 개인적인 용도로 분류되므로 학생들은 영어로 더욱 향상된 학문적 어휘를 개발할 수 있습니다. 이는 영어가 모국어에 비해 박식한 언어라는 개념을 심화시킵니다. 그러나 우간다의 코로나19 봉쇄 기간 동안 집에 있는 더 많은 학생들과 함께 모국어가 학업 영역에서 부활했습니다. 학교에서 모국어를 확립하는 것은 교육과 언어에 관한 계급적 연합을 깨뜨리는 것입니다.

하지만 이런 영어에 대한 집착이 이유가 없는 것은 아니다. 2013년 보고서에 따르면, 영어를 유창하게 구사하는 개인은 그렇지 못한 개인보다 34% 더 많은 수입을 올리는 것으로 나타났습니다. 오늘날의 세계화된 노동력에서 영어는 필수적입니다. 그러나 언어 습득은 빼는 것이 아니라 누적되는 것이어야 합니다. 연구에 따르면 모국어 능숙도가 높을수록 제2외국어 학습이 더 쉬워지고 학업 성적도 향상되는 것으로 나타났습니다. 아이들이 나중에 영어를 배울 수 있는 능력을 방해하는 것이 아니라, 평생 동안의 언어적, 문화적 기반을 마련해 줍니다.

더 많은 사람들이 영어로 전환함에 따라 모국어를 살아있게 유지하고 미래 세대에게 가르치는 것은 우리의 책임입니다. 그들과 함께 우리는 우리의 문화, 전통, 역사를 물려주는데, 문화적 균질화의 증가로 인해 우리는 그것을 빼앗길 위험이 있습니다. 그러므로 어린 시절의 언어로 돌아가거나 부모의 모국어를 배우는 것을 의미하든 다중 언어 사용을 받아들이십시오. 우리가 안 하면 누가 하겠어요?

작품 인용